تقرير سوق التعلم الإلكتروني

نظرة عامة على السوق:

بلغ حجم سوق التعلم الإلكتروني العالمي 288.8 مليار دولار أمريكي في عام 2022. ومستقبلاً، تتوقع مجموعة IMARC أن يصل السوق إلى 582.3 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2028، مسجلاً معدل نمو (CAGR) قدره 9.5% خلال الفترة 2023-2028. تعتبر الزيادة في مبيعات الهواتف الذكية، والتحول نحو التعلم الإلكتروني، خصوصًا بين الطلاب، والتكامل المتزايد لتقنيات الألعاب في وحدات التعلم الإلكتروني، وزيادة الوعي بفوائد التعلم الإلكتروني بين الجماهير، من العوامل الرئيسية التي تدفع السوق إلى الأمام.

التعلم الإلكتروني، وهو اختصار للتعلم الإلكتروني، هو نهج ثوري للتعليم وتطوير المهارات يستفيد من التكنولوجيا الرقمية لتقديم المحتوى التعليمي وبرامج التدريب للمتعلمين في جميع أنحاء العالم. يشمل مجموعة واسعة من الدورات عبر الإنترنت، والفصول الافتراضية، ووحدات التفاعل المتاحة من خلال الحواسيب، والأجهزة اللوحية، والهواتف الذكية. اكتسب التعلم الإلكتروني أهمية كبيرة في السنوات الأخيرة، مما يوفر للأفراد والمؤسسات مرونة في اكتساب المعرفة والخبرة وفقًا لوتيرتهم وراحتهم، بغض النظر عن الحدود الجغرافية. لقد غير هذا الأسلوب التعليمي التقليدي وظهر أيضًا باعتباره حجر الزاوية في التدريب الشركات وتطوير القوى العاملة ومبادرات التعلم مدى الحياة.

واحدة من العوامل الرئيسية المحركة هي الطلب المتزايد على تعزيز المهارات بشكل مستمر في المشهد التجاري المتطور باستمرار. مع التقدم التكنولوجي السريع وتحول ديناميات الصناعة، تعترف الشركات بالحاجة إلى ترقية قوى العمل الخاصة بها باستمرار. يقدم التعلم الإلكتروني حلاً قابلاً للتوسع وفعال من حيث التكلفة للشركات لتقديم برامج التدريب والتطوير المُخصصة لاحتياجاتها، مضمونةً أن يبقى الموظفون في موقع تنافسي وقابل للتكيف. بالإضافة إلى ذلك، فقد أسرعت جائحة COVID-19 من تبني التعلم الإلكتروني في جميع الصناعات. أجبرت الإغلاقات وتدابير التباعد الاجتماعي الشركات على الانتقال بسرعة إلى العمل عن بعد، وأصبح التعلم الإلكتروني حياة لتدريب واستقبال الموظفين الجدد عن بعد. حتى مع استعادة العالم، يستمر التوجه نحو العمل عن بعد، مما يجعل التعلم الإلكتروني أداة حيوية لضمان بقاء الموظفين متصلين ومطلعين وإنتاجيين، بغض النظر عن موقعهم الجغرافي. بخلاف ذلك، شهد السوق زيادة في الطلب من المؤسسات التعليمية. المدارس والكليات والجامعات قامت بتضمين التعلم عبر الإنترنت في مناهجها لتكميل التعليم التقليدي في الفصول. يسمح هذا التحول للمؤسسات التعليمية بتقديم تجربة تعليمية أكثر مرونة ووصولًا، ويستجيب لسكان الطلاب المتنوعين مع جداول متنوعة وتفضيلات التعلم. علاوة على ذلك، تظهر تقنية الألعاب في التعلم الإلكتروني كتوجه جذاب. تدمج الشركات عناصر الألعاب في برامجها التدريبية لزيادة التفرغ والاحتفاظ بالمعرفة. تجعل تقنية الألعاب التعلم أكثر متعة وتشجع أيضًا على المنافسة الصحية بين الموظفين، مما يدفعهم إلى التفوق في جهودهم التدريبية والتطويرية.

تقسيم صناعة التعلم الإلكتروني:

تقدم مجموعة IMARC تحليلاً للتوجهات الرئيسية في كل قطاع من تقرير سوق التعلم الإلكتروني العالمي، إلى جانب التوقعات على المستوى العالمي والإقليمي والدولي من 2023-2028. وقد قسمت التقرير السوق استنادًا إلى التكنولوجيا والمقدم والتطبيق.

تقسيم حسب التكنولوجيا:

• التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت
• نظام إدارة التعلم
• التعلم الإلكتروني المحمول
• التعلم الإلكتروني السريع
• الفصول الافتراضية
• أخرى
   

تقسيم حسب المقدم:

• الخدمات
• المحتوى
   

تقسيم حسب التطبيق:

• أكاديمي
  • K-12
  • التعليم العالي
  • التدريب المهني
• شركات
  • المؤسسات الصغيرة والمتوسطة
  • المؤسسات الكبيرة
• الحكومة
   

تقسيم حسب المنطقة:

• أمريكا الشمالية
  • الولايات المتحدة الأمريكية
  • كندا
• آسيا والمحيط الهادئ
  • الصين
  • اليابان
  • الهند
  • كوريا الجنوبية
  • أستراليا
  • إندونيسيا
  • أخرى
• أوروبا
  • ألمانيا
  • فرنسا
  • المملكة المتحدة
  • إيطاليا
  • إسبانيا
  • روسيا
  • أخرى
• أمريكا اللاتينية
  • البرازيل
  • المكسيك
  • أخرى
• الشرق الأوسط وأفريقيا

المناظرة التنافسية:

وقد قدم التقرير تحليلًا شاملاً للمناظرة التنافسية في سوق التعلم الإلكتروني العالمي. وتم تقديم ملفات تفصيلية أيضًا لجميع الشركات الرئيسية. بعض اللاعبين الرئيسيين في السوق يشملون:

• Adobe Inc.
• Aptara Inc. (iEnergizer)
• Blackboard Inc.
• Cisco Systems Inc.
• GP Strategies Corporation
• Instructure Inc. (Thoma Bravo)
• Oracle Corporation
• Pearson Plc
• SAP SE
• Skillsoft Corporation
• Thomson Reuters Corporation (The Woodbridge Company)

الفوائد الرئيسية لأصحاب المصلحة:

• يقدم تقرير IMARC تحليلًا كميًا شاملاً لشرائح السوق المختلفة، والتوجهات التاريخية والحالية للسوق، وتوقعات السوق، وديناميات سوق التعلم الإلكتروني من 2017-2028.
• تقدم الدراسة المعلومات الأخيرة حول محركات السوق، والتحديات، والفرص في سوق التعلم الإلكتروني العالمي.
• ترسم الدراسة الأسواق الرائدة، وكذلك الأسواق النامية بأسرع وتيرة. كما أنها تمكن أصحاب المصلحة من تحديد الأسواق الرئيسية على مستوى الدولة داخل كل منطقة.
• يساعد تحليل قوى بورتر الخمس في تقييم أصحاب المصلحة في تأثير الدخول الجديد، والتنافس التنافسي، وقوة المورد، وقوة المشتري، وتهديد البديل. يساعد في تحليل مستوى المنافسة في صناعة التعلم الإلكتروني وجاذبيتها.
• يسمح المنظور التنافسي لأصحاب المصلحة بفهم بيئتهم التنافسية ويوفر نظرة عن المواقع الحالية للاعبين الرئيسيين في السوق.