América Latina Mercado de Realidad Virtual (VR) en Educación

América Latina Realidad Virtual (VR) en Educación Visión General del Mercado:

El tamaño del mercado de realidad virtual (VR) en educación en América Latina alcanzó los USD 338.5 millones en 2024. De cara al futuro, IMARC Group espera que el mercado alcance los USD 3,796.2 millones para 2033, mostrando una tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR) del 28.5 % durante 2025–2033. El mercado está creciendo significativamente debido a los rápidos avances tecnológicos, la creciente demanda de experiencias de aprendizaje mejoradas y las políticas gubernamentales de apoyo que facilitan la integración de la realidad virtual en las prácticas educativas. Además, el aumento de la inversión en infraestructura digital y la capacitación de docentes impulsa aún más la adopción de la realidad virtual en las aulas de la región.

Tendencias del mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina:

Rápidos avances tecnológicos

Los avances tecnológicos están a la vanguardia de la expansión de este mercado. El rápido desarrollo y la disminución de los costes del hardware de RV, como auriculares y dispositivos relacionados, han hecho que estas tecnologías sean más accesibles para las instituciones educativas de toda América Latina. Además, la mejora de las aplicaciones de software adaptadas a fines educativos permite la creación de entornos de aprendizaje inmersivos que pueden adaptarse a diversas materias y estilos de aprendizaje. Estos desarrollos están impulsando la cuota de mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina al hacer que el aprendizaje inmersivo sea más accesible y rentable para las instituciones. La mejora de la conectividad a Internet y la tecnología móvil también facilitan la implementación generalizada de soluciones de RV que permiten a las instituciones incorporar estas herramientas innovadoras en sus planes de estudio. Por ejemplo, en 2024, la Arizona State University (ASU) ha puesto en marcha una iniciativa de formación con la Universidad Argentina de la Empresa (UADE) en Buenos Aires, Argentina, centrada en la inteligencia artificial (IA) y la realidad virtual (RV) para más de 2.000 miembros del profesorado. Este programa equipa a los educadores con técnicas de personalización basadas en IA y herramientas de RV para crear experiencias de aprendizaje atractivas y envolventes. La formación del profesorado incluye la integración de la IA generativa en la enseñanza, el aprovechamiento de la tecnología inmersiva y la aplicación de estrategias de aprendizaje activo, todo ello adaptado al idioma local y al contexto educativo. A medida que la tecnología evoluciona, las entidades educativas están cada vez más dispuestas a invertir en RV, reconociendo su potencial para transformar las metodologías de aprendizaje tradicionales. Estos avances están impulsando el crecimiento del mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina al acelerar la adopción entre las instituciones, mejorar las experiencias de aprendizaje digital y fomentar la inversión en tecnologías inmersivas para una educación personalizada e interactiva.

Políticas gubernamentales de apoyo

Las políticas gubernamentales de apoyo influyen significativamente en la adopción de las tecnologías de RV en la educación. Muchos gobiernos latinoamericanos reconocen la importancia de integrar herramientas digitales para mejorar los resultados educativos y el acceso a la educación. Las iniciativas que promueven el uso de la tecnología en las escuelas suelen incluir financiación para el desarrollo de infraestructuras y recursos para formar a los educadores en el uso eficaz de la RV. También están surgiendo asociaciones público-privadas que permiten la colaboración entre empresas tecnológicas e instituciones educativas para desarrollar soluciones de RV personalizadas que satisfagan las necesidades educativas locales. Por ejemplo, en 2023, Letrus, una empresa emergente de tecnología educativa que utiliza la RV para mejorar la alfabetización y las habilidades de lectura, presta apoyo a 680 escuelas, con un 80% de sus ingresos generados por redes privadas y un 20% por redes públicas, incluida una notable colaboración con el gobierno de Espírito Santo, establecida a través de un contrato firmado el año pasado. Este apoyo gubernamental mejora la infraestructura tecnológica necesaria para una implementación satisfactoria de la RV y fomenta una cultura de innovación dentro del sector educativo. Estos factores están creando colectivamente una perspectiva positiva del mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina..

América Latina Realidad Virtual (VR) en Educación Segmentación del Mercado:

IMARC Group ofrece un análisis de las tendencias clave en cada segmento del mercado, junto con previsiones a nivel de país para 2025-2033. Nuestro informe ha categorizado el mercado en función del componente, el modo de despliegue y la aplicación.

Componente Insights:

• Hardware
• Solución
• Software 

El informe ofrece un desglose y un análisis detallados del mercado por componentes. Esto incluye hardware, soluciones y software.

Perspectivas de modo de despliegue:

• En la nube
• En las instalaciones

El informe también ofrece un desglose y un análisis detallados del mercado en función de la implantación. Esto incluye el basado en la nube y el local.

Perspectivas de aplicación:

• Instituciones académicas
• Empresas

El informe también ofrece un desglose y un análisis detallados del mercado en función de la aplicación. Esto incluye instituciones académicas y empresas.

Perspectivas País:

• Brasil
• México
• Argentina
• Colombia
• Chile
• Perú
• Otros

El informe también ha proporcionado un análisis exhaustivo de los principales mercados regionales, que incluyen Brasil, México, Argentina, Colombia, Chile, Perú y otros.

Panorama competitivo:

El informe de investigación de mercado también ha proporcionado un análisis exhaustivo del panorama competitivo. El informe incluye análisis de la competencia como la estructura del mercado, el posicionamiento de los actores clave, las principales estrategias ganadoras, el cuadro de mando de la competencia y el cuadrante de evaluación de las empresas. También se ofrecen perfiles detallados de las principales empresas.

Noticias del Mercado de Realidad Virtual (VR) en Educación en América Latina:

• En 2023, IBM, en colaboración con la Fundación Telefónica, una organización que ha introducido varios programas de RV en Latinoamérica, lanzó un programa de formación integral para estudiantes en los 42 campus de programación. Esta iniciativa se centra en dotar a los estudiantes de habilidades en soluciones de computación cuántica e incorporar programas de RV para mejorar su enfoque educativo innovador, estableciendo los campus como centros pioneros en este campo emergente.
• En 2023, El avatar virtual de Warf's se desarrolló gracias a la colaboración entre EDUCSIM, una empresa de simuladores médicos y realidad aumentada, y el MIT.nano Immersion Lab. Esta iniciativa, que forma parte de la cohorte START.nano 2023 del MIT.nano, permite a los futuros cirujanos practicar delicadas técnicas de cirugía cerebral guiados en tiempo real por el gemelo digital de Warf', lo que pone de relieve la importancia de la realidad virtual en la formación médica.

Cobertura del Informe del Mercado de Realidad Virtual (VR) en Educación en América Latina:

Preguntas clave respondidas en este informe:

• ¿Cómo se ha comportado hasta ahora el mercado latinoamericano de la realidad virtual (RV) en la educación y cómo se comportará en los próximos años?
• ¿Cuál es el desglose del mercado latinoamericano de realidad virtual (RV) en la educación por componentes?
• ¿Cuál es el desglose del mercado latinoamericano de realidad virtual (RV) en la educación según el modo de implementación?
• ¿Cuál es el desglose del mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina en función de la aplicación?
• ¿Cuál es la distribución del mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina por países?
• ¿Cuáles son las distintas etapas de la cadena de valor del mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina?
• ¿Cuáles son los principales factores impulsores y los desafíos en el mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina?
• ¿Cuál es la estructura del mercado de la realidad virtual (RV) en la educación en América Latina y quiénes son los principales actores?
• ¿Cuál es el grado de competencia en el mercado latinoamericano de la realidad virtual (RV) en la educación?

Beneficios Clave para las Partes Interesadas:

• El informe de la industria de IMARC’s ofrece un análisis cuantitativo integral de varios segmentos del mercado, tendencias históricas y actuales del mercado, pronósticos del mercado y dinámica del mercado de realidad virtual (VR) en educación de América Latina de 2019 a 2033.
• El informe de investigación proporciona las últimas perspectivas sobre los impulsores, desafíos y oportunidades en el mercado de realidad virtual (VR) en educación en América Latina.
• El análisis de las Cinco Fuerzas de Porter ayuda a las partes interesadas a evaluar el impacto de nuevos entrantes, la rivalidad competitiva, el poder de los proveedores, el poder de los compradores y la amenaza de sustitución. Ayuda a las partes interesadas a analizar el nivel de competencia dentro de la industria de realidad virtual (VR) en educación en América Latina y su atractivo.
• El panorama competitivo permite a las partes interesadas comprender su entorno competitivo y ofrece una visión de las posiciones actuales de los principales actores del mercado.