Thị trường Giáo dục Số tại Việt Nam Quy mô, Thị phần, Xu hướng và Dự báo theo Loại Hình Học Tập, Loại Khóa Học, Người Dùng Cuối và Khu Vực, 2025-2033

Tổng quan về thị trường giáo dục số tại Việt Nam:

Quy mô thị trường giáo dục số tại Việt Nam đạt 130,05 triệu USD vào năm 2024. Nhìn về phía trước, thị trường dự kiến sẽ đạt 1.595,16 triệu USD đến năm 2033, với tỷ lệ tăng trưởng hàng năm (CAGR) là 28,49% trong giai đoạn 2025-2033. Thị trường đang mở rộng nhanh chóng, được thúc đẩy bởi sự gia tăng tỷ lệ sử dụng internet, sự phổ biến ngày càng cao của các nền tảng học trực tuyến và sự hỗ trợ của chính phủ đối với chuyển đổi số trong giáo dục. Nhu cầu ngày càng tăng về các giải pháp học tập linh hoạt, dễ tiếp cận và cá nhân hóa cũng đang khuyến khích sự đổi mới và đầu tư. Các yếu tố cạnh tranh tiếp tục định hình thị phần của thị trường giáo dục số tại Việt Nam.

Xu hướng thị trường giáo dục số tại Việt Nam:

Sự gia tăng tỷ lệ sử dụng Internet và điện thoại thông minh

Sự gia tăng về khả năng truy cập internet và sự phổ biến nhanh chóng của điện thoại thông minh tại Việt Nam là những yếu tố chính thúc đẩy thị trường giáo dục số. Với kết nối di động rộng rãi, học viên và chuyên gia có thể dễ dàng truy cập các cổng thông tin học tập số, dịch vụ gia sư trực tuyến và thư viện ảo từ hầu hết mọi nơi. Sự gia tăng về khả năng truy cập này giúp thu hẹp khoảng cách giữa học viên ở thành thị và nông thôn, mở ra cơ hội giáo dục trên toàn quốc. Sự hiệu quả về chi phí của dữ liệu di động và việc sử dụng ứng dụng di động tiếp tục thúc đẩy việc áp dụng các công cụ giáo dục số. Hơn nữa, các nền tảng đám mây cung cấp truy cập theo yêu cầu đến tài liệu học tập cho cả việc nâng cao kỹ năng chuyên môn và học thuật. Hạ tầng số mạnh mẽ tạo nền tảng để thúc đẩy sự phát triển của nội dung học tập tương tác, bao gồm các lớp học trực tiếp, bài giảng video và nội dung dựa trên trò chơi, từ đó đẩy nhanh sự phát triển của giáo dục số tại Việt Nam.

Các sáng kiến của chính phủ hỗ trợ chuyển đổi số trong giáo dục

Các chính sách và sáng kiến của chính phủ thúc đẩy chuyển đổi số đang góp phần quan trọng vào sự tăng trưởng của thị trường giáo dục số tại Việt Nam. Bộ Giáo dục và Đào tạo tích cực hỗ trợ việc tích hợp công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) vào các trường học và đại học, đảm bảo chương trình giảng dạy phù hợp với tiêu chuẩn học tập hiện đại. Các chương trình hướng đến xây dựng lớp học số, nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên và cung cấp truy cập vào tài nguyên số đang tạo ra một môi trường thuận lợi cho học tập trực tuyến. Các hợp tác công-tư cũng đóng góp bằng cách tài trợ cho các công cụ số và mở rộng truy cập đến các khu vực khó khăn. Ngoài ra, các chiến lược của chính phủ phù hợp với chương trình chuyển đổi số quốc gia của Việt Nam, nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng số đối với khả năng cạnh tranh trong tương lai. Động lực do chính sách thúc đẩy này đảm bảo rằng giáo dục số trở thành một thành phần chính trong cảnh quan học tập của đất nước, khuyến khích việc áp dụng trên tất cả các nhóm tuổi.

Nhu cầu ngày càng tăng đối với các giải pháp học tập linh hoạt và cá nhân hóa

Nhu cầu ngày càng tăng về các trải nghiệm học tập linh hoạt, tiện lợi và cá nhân hóa là yếu tố chính thúc đẩy sự phát triển của giáo dục số tại Việt Nam. Học sinh, người đi làm và những người học suốt đời ngày càng ưa chuộng các nền tảng cung cấp nội dung được cá nhân hóa, các khóa học tự học và theo dõi tiến độ học tập theo thời gian thực. Người đi làm đặc biệt đánh giá cao tính linh hoạt của đào tạo trực tuyến, giúp họ cân bằng giữa trách nhiệm công việc và phát triển kỹ năng. Trong khi đó, học sinh được hưởng lợi từ công nghệ học tập thích ứng, tùy chỉnh bài học dựa trên hiệu quả cá nhân. Đại dịch COVID-19 đã thúc đẩy xu hướng này, làm phổ biến các lớp học trực tuyến và mô hình kết hợp. Hơn nữa, nhu cầu về các khóa học chuyên sâu trong các lĩnh vực như học ngôn ngữ, công nghệ thông tin và kỹ năng kinh doanh tiếp tục tăng trưởng, củng cố tính phù hợp của các nền tảng giáo dục số. Sự ưa chuộng ngày càng tăng này thúc đẩy sự chấp nhận thị trường bền vững và đổi mới.

Phân khúc thị trường giáo dục số Việt Nam:

IMARC Group cung cấp phân tích về các xu hướng chính trong từng phân khúc thị trường, kèm theo dự báo ở cấp độ quốc gia và khu vực cho giai đoạn 2025-2033. Báo cáo của chúng tôi đã phân loại thị trường dựa trên loại hình học tập, loại hình khóa học và đối tượng người dùng cuối.

Hiểu biết về Loại Hình Học Tập:

• Giáo dục trực tuyến tự học
• Giáo dục trực tuyến do giảng viên hướng dẫn

Báo cáo đã cung cấp phân tích chi tiết về thị trường dựa trên loại hình học tập. Điều này bao gồm giáo dục trực tuyến tự học và giáo dục trực tuyến do giảng viên hướng dẫn.

Thông tin chi tiết về Loại Khóa Học:

• Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM)
• Quản lý kinh doanh
• Những người khác

Báo cáo cũng cung cấp một phân tích chi tiết về thị trường dựa trên loại hình khóa học. Điều này bao gồm các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM), quản lý kinh doanh và các lĩnh vực khác.

Hiểu biết về Người Dùng Cuối:

• Các cơ sở giáo dục và cá nhân
• Doanh nghiệp

Báo cáo cũng cung cấp phân tích chi tiết về thị trường dựa trên người dùng cuối, bao gồm các cơ sở giáo dục, cá nhân và doanh nghiệp.

Những phân tích khu vực:

• Bắc Việt Nam
• Miền Trung Việt Nam
• Miền Nam Việt Nam

Báo cáo cũng đã cung cấp một phân tích toàn diện về tất cả các thị trường khu vực chính, bao gồm miền Bắc Việt Nam, miền Trung Việt Nam và miền Nam Việt Nam.

Bối cảnh cạnh tranh:

Báo cáo nghiên cứu thị trường cũng đã cung cấp một phân tích toàn diện về cảnh quan cạnh tranh. Các phân tích cạnh tranh như cấu trúc thị trường, vị trí của các nhà cung cấp chính, chiến lược thành công hàng đầu, bảng điều khiển cạnh tranh và ma trận đánh giá công ty đã được đề cập trong báo cáo. Ngoài ra, báo cáo còn cung cấp các hồ sơ chi tiết của tất cả các công ty lớn.

Tin tức thị trường giáo dục số Việt Nam:

• Vào tháng 3 năm 2025, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã giới thiệu sáng kiến "Bình Dân Học Vụ Số" (Digital Literacy for All), nhằm thu hẹp khoảng cách số, đặc biệt là ở các vùng khó khăn và nông thôn. Trong khuôn khổ chương trình này, Bộ Khoa học và Công nghệ dự kiến sẽ ra mắt một nền tảng học tập số toàn quốc, do Bộ Công an phát triển. Nền tảng này nhằm nâng cao trình độ số hóa và thúc đẩy việc áp dụng công nghệ rộng rãi trên toàn Việt Nam.
• Vào tháng 8 năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố kế hoạch thành lập sáu mạng lưới chuyên ngành về các trung tâm đào tạo nâng cao và phát triển nhân lực trong các lĩnh vực công nghệ cốt lõi của Cách mạng Công nghiệp 4.0. Sáng kiến này nhằm mục đích nâng cao nghiên cứu, thúc đẩy đổi mới và cung cấp giáo dục chất lượng cao thông qua hợp tác cả trong nước và quốc tế.

Báo cáo Thị Trường Giáo Dục Số Việt Nam:

Các câu hỏi chính được trả lời trong báo cáo này:

• Thị trường giáo dục số của Việt Nam đã phát triển như thế nào cho đến nay và sẽ phát triển ra sao trong những năm tới?
• Phân tích thị trường giáo dục số Việt Nam theo loại hình học tập là gì?
• Phân tích thị trường giáo dục số Việt Nam theo loại hình khóa học là gì?
• Phân tích thị trường giáo dục số Việt Nam theo đối tượng người dùng cuối là gì?
• Phân tích thị trường giáo dục số Việt Nam theo khu vực là gì?
• Các giai đoạn khác nhau trong chuỗi giá trị của thị trường giáo dục số Việt Nam là gì? 
• Những yếu tố chính thúc đẩy và thách thức trong thị trường giáo dục số tại Việt Nam là gì?
• Cấu trúc của thị trường giáo dục số Việt Nam là gì và ai là những nhà cung cấp chính?
• Mức độ cạnh tranh trong thị trường giáo dục số tại Việt Nam là như thế nào? 

Lợi ích chính cho các bên liên quan:

• Báo cáo ngành của IMARC cung cấp phân tích định lượng toàn diện về các phân khúc thị trường khác nhau, xu hướng thị trường lịch sử và hiện tại, dự báo thị trường, và động lực phát triển của thị trường giáo dục số Việt Nam từ năm 2019 đến 2033.
• Báo cáo nghiên cứu cung cấp thông tin mới nhất về các yếu tố thúc đẩy thị trường, thách thức và cơ hội trong thị trường giáo dục số tại Việt Nam.
• Phân tích năm lực lượng của Porter giúp các bên liên quan đánh giá tác động của các đối thủ mới gia nhập, sự cạnh tranh giữa các đối thủ, sức mạnh của nhà cung cấp, sức mạnh của người mua và nguy cơ thay thế. Nó giúp các bên liên quan phân tích mức độ cạnh tranh trong ngành giáo dục số tại Việt Nam và mức độ hấp dẫn của ngành này.
• Bối cảnh cạnh tranh giúp các bên liên quan hiểu rõ môi trường cạnh tranh của mình và cung cấp cái nhìn tổng quan về vị trí hiện tại của các đối thủ chính trên thị trường.